ПШУ 2кл. Русский родной язык к УМК Александровой и др. (Школа России) (Изд-во ВАКО)

Пособие содержит подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 2 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток.Адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой 2019–2021 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.РЕКОМЕНДУЕМ: Контрольно-измерительные материалы. Русский родной язык. 2 класс Содержание От автора Тематическое планирование учебного материала Русский язык: прошлое и настоящее Урок 1. По одежке встречают… Урок 2. По одежке встречают… Урок 3. Ржаной хлебушко калачу дедушка Урок 4. Ржаной хлебушко калачу дедушка Урок 5. Ржаной хлебушко калачу дедушка Урок 6. Если хорошие щи, так другой пищи не ищи Урок 7. Если хорошие щи, так другой пищи не ищи Урок 8. Каша – кормилица наша Урок 9. Каша – кормилица наша Урок 10. Каша – кормилица наша Урок 11. Любишь кататься, люби и саночки возить Урок 12. Любишь кататься, люби и саночки возить Урок 13. Любишь кататься, люби и саночки возить Урок 14. Делу время, потехе час Урок 15. Делу время, потехе час Урок 16. Делу время, потехе час Урок 17. Делу время, потехе час Урок 18. В решете воду не удержишь Урок 19. В решете воду не удержишь Урок 20. В решете воду не удержишь Урок 21. Самовар кипит – уходить не велит Урок 22. Самовар кипит – уходить не велит Урок 23. Самовар кипит – уходить не велит Урок 24. Самовар кипит – уходить не велит Урок 25. Представление результатов выполнения проектных заданий: «Музеи самоваров в России» Язык в действии Урок 26. Помогает ли ударение различать слова? Урок 27. Помогает ли ударение различать слова? Урок 28. Для чего нужны синонимы? Урок 29. Для чего нужны синонимы? Урок 30. Для чего нужны антонимы? Урок 31. Для чего нужны антонимы? Урок 32. Как появились пословицы и фразеологизмы? Урок 33. Как появились пословицы и фразеологизмы? Урок 34. Как появились пословицы и фразеологизмы? Урок 35. Как можно объяснить значение слова? Урок 36. Как можно объяснить значение слова? Урок 37. Как можно объяснить значение слова? Урок 38. Встречается ли в сказках и стихах необычное ударение? Урок 39. Встречается ли в сказках и стихах необычное ударение? Урок 40. Практическая работа «Учимся читать фрагменты стихов и сказок, в которых есть слова с необычным произношением и ударением» Секреты речи и текста Урок 41. Учимся вести диалог Урок 42. Учимся вести диалог Урок 43. Учимся вести диалог Урок 44. Учимся вести диалог Урок 45. Составляем развернутое толкование значения слова Урок 46. Составляем развернутое толкование значения слова Урок 47. Составляем развернутое толкование значения сл